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Virale #Gesellschaftskonstruktionen und Gelingensfaktoren digitalisierter Bildungsprozesse in der gesellschaftswissenschaftlichen Lehrkräftebildung in fach- und phasenübergreifender Perspektive

Als Teilprojekt von Digi_Gap werden „digitale Lücken“ in der Lehrkräfteausbildung erforscht und Ansätze entwickelt, die einen Beitrag zu einer nachhaltigen Verbesserung digitalisierter Bildungsprozesse leisten sollen.

Dieses Vorhaben wird mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Kennzeichen FKZ 01JA2025 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Webseite liegt bei den Projektpartnern.

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