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   * Reflexion des eigenen Biographiebezugs (Frage nach der eigenen Identität und ihren biographischen Bedingungen, subjektive Relevanz und Werte).
-Hier ein Auszug aus dem Buch strukturale Medienbildung, in dem die vier Orientierungsdimensinen chraktersisiert werden: [[https://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Downloads/Handouts/joerissen-marotzki-dimensionen-strukturaler-medienbildung.pdf|Orientierungsdimensionen der strukturalen Medienbildung]].
+Hier ein Auszug aus dem Buch strukturale Medienbildung, in dem die vier Orientierungsdimensionen charakterisiert werden: [[https://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Downloads/Handouts/joerissen-marotzki-dimensionen-strukturaler-medienbildung.pdf|Orientierungsdimensionen der strukturalen Medienbildung]].
 Diese Reflexionskompetenz hinsichtlich medialer Raumkonstruktionen lässt sich natürlich in einen schulischen Kontext einbetten. Wahrnehmungsräume und Raumkonstruktionen lassen sich gut an lokalen Beispielen thematisieren. Folgende Fragen können gestellt werden: