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stezi [Lernergebnisse und Kompetenzen]
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   * Sinnfluencer:innen als Alternative?   * Sinnfluencer:innen als Alternative?
  
-==== Materialien/Arbeitsblätter ====+==== Materialien ====
    
-  * AB01-1+  * [[oer:virale-gesellschaftskonstruktionen:arbeitsblatt:ab01-1|AB01-1: Influencer:innen]]
  
 ==== Lernergebnisse und Kompetenzen ====  ==== Lernergebnisse und Kompetenzen ==== 
  
-Nach Abschluss der Lerneinheit können Sie…+Nach Abschluss dieser Lerneinheit können Sie…
   * beschreiben, wie Influencer:innen arbeiten und welche Marketingstrategien hinter den Profilen stehen können.   * beschreiben, wie Influencer:innen arbeiten und welche Marketingstrategien hinter den Profilen stehen können.
-  * beurteilen, welche Auswirkungen die Selbstinszenierung von Influencer:innen auf die Nutzer:innen haben kann.+  * beurteilen, welche Auswirkungen die Selbstinszenierung von Influencer:innen auf die Nutzer:innen haben können.
   * Sinnfluencer:innen mit Influencer:innen vergleichen und Ihre Charakteristika diskutieren.    * Sinnfluencer:innen mit Influencer:innen vergleichen und Ihre Charakteristika diskutieren. 
   * (eigene Unterrichtskonzepte zum Thema Influencer:innen gestalten.)   * (eigene Unterrichtskonzepte zum Thema Influencer:innen gestalten.)
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 ==== Basislektüre ==== ==== Basislektüre ====
  
-  * [[https://t3n.de/news/6-influencer-typen-studie-1067059/|Erichsen, Cornelia (2019): 12 Influencer-Typen und wie sie uns beeinflussen.]]  +  * [[https://t3n.de/news/6-influencer-typen-studie-1067059/|Erichsen, Cornelia (2019): 12 Influencer-Typen und wie sie uns beeinflussen.]] \\ 
-  * [[https://www.zeit. de/2019/53/influencer-instagram-politik-zukunft-nachhaltigkeit-moral|Gioia Baurmann, Jana (2019). Die Sinnfluencer.]]  +  * [[https://www.zeit.de/2019/53/influencer-instagram-politik-zukunft-nachhaltigkeit-moral|Gioia Baurmann, Jana (2019). Die Sinnfluencer.]] \\
   * [[https://www.br-online.de/jugend/izi/deutsch/publikation/televizion/32_2019_1/Goetz-Die_Selbstinszenierung_von_Influencerinnen.pdf|Goetz, Maya (2019). Die Selbstinszenierung von Influencerinnen auf Instagram  und ihre Bedeutung für Mädchen. Zusammenfassung der Ergebnisse einer Studienreihe.In: Televizion 32 (1), S. 25-28.]]    * [[https://www.br-online.de/jugend/izi/deutsch/publikation/televizion/32_2019_1/Goetz-Die_Selbstinszenierung_von_Influencerinnen.pdf|Goetz, Maya (2019). Die Selbstinszenierung von Influencerinnen auf Instagram  und ihre Bedeutung für Mädchen. Zusammenfassung der Ergebnisse einer Studienreihe.In: Televizion 32 (1), S. 25-28.]] 
  
 === Hungry minds === === Hungry minds ===
  
-[[https://jacobin.de/artikel/wolfgang-m-schmitt-ole-nymoen-influencer-taobao-live-key-opinion-leader-shopify/|Schmitt, Wolfgang M. & Nymoen, Ole (2021): Die Entstehung der Werbekörper.]]+  * [[https://jacobin.de/artikel/wolfgang-m-schmitt-ole-nymoen-influencer-taobao-live-key-opinion-leader-shopify/|Schmitt, Wolfgang M. & Nymoen, Ole (2021): Die Entstehung der Werbekörper.]]
  
oer/virale-gesellschaftskonstruktionen/lerneinheit/influencer.1620991910.txt.gz · Zuletzt geändert: 2021/05/14 13:31 von tobki

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